如何选择专业是个大问题，这要根据个人情况而定， 第一：要充分考虑到社会的需要及行业的发展状况，选择一些社会上供不应求或发展前景广阔的专业，以便于今后的求职和就业。第二：选择专业首先要明确目的，就是从今后就业情况这个角度出发，选择适合于自身发展前途的专业；第三：还应该充分考虑自己的学习兴趣、爱好要与所选的专业相一致，学习的最佳动力莫过于兴趣，有了兴趣才能积极、主动、热情的学习，才会更加有利于知识的吸收和掌握；第四：要选择与自己的文化基础难易程度相应的、学习时间长短相宜的专业，结合实际客观的选择确保学习的顺利进行。总之，要结合自身，考虑方方面面不能盲目选择。

  2、为什么以前是自考部招生现在是职业教育招生?

根据教育部2007第9号文件规定，教育部直属院校及国家211重点大学不能举办全日制高教自考助学班。我院积极响映上级政策于去年秋就停办了高教自考助学班，考虑到每年还有大批的高考落榜生还找不到出路，根据党的第十七次代表大会所提出的“大力发展职业教育，提高高等教育质量”的论述,我院从今年开始转型为职业教育招生。

  3、学历教育与职业教育的本质区别在哪里？
    学历教育是一种国家倡导的行为，旨在提高全民素质。从小学开始，学历教育就强调德智体美劳全面发展。近些年大学扩招，也是国家旨在快速提高全民素质的表现。 学历教育从国家层面来说，出发点很好，也起到了很好的效果。但是具体到每一位在校的大学生，就会面临一种困境：毕业以后找不到工作。其原因就在于：目前社会上的更多的公司和企业出于对人力成本的考虑，都不愿意付出培养大学生的成本，他们需要的是能掌握一技之长、可以拿来就用的人。 有些家长把孩子大学毕业以后找不到工作的责任归结到孩子身上，这其实是不公平的。孩子未能掌握一技之长，这是教育机制的问题造成的。 国家目前也已经意识到了这个问题，正在逐步地去弥补脱节，主要表现为大力发展职业教育，并在十六大上取得了与会代表的高度认可。计划在2010年，中等职业教育招生规模达到800万人，与普通高中招生规模大体相当；高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。“十一五”期间，为社会输送2500多万名中等职业学校毕业生，1100多万名高等职业院校毕业生。 职业教育的出发点就是“以学员就业为导向”，希望学员通过系统的培训以后能够掌握一技之长，可以靠掌握的技能找到工作，并可以实现职业生涯持续性发展之路。 两者的出发点有本质上的不同：一个是综合素质，一个是专业技能。目前在已经发展成熟的行业、公司、企业对应聘者的要求越来越高，不仅要求其有专业技能，同时对综合素质也提出了一些要求。 

4、学院的性质和培养目标是？

北京理工大学继续教育学院培训部隶属于北京理工大学继续教育学院。培训部是依托行业来举办各种培训班。培训以市场为导向设置专业，以用人单位的岗位需求安排课程，以培养技术型、生产型、服务型、管理型的中高级应用型技能人才为根本目标。

5、"职业教育"是什么性质的教育？

"职业教育"是教育部为了适应我国高级技能人才紧缺的国情，结合国际职业教育发展的总趋势，提出的一个新的教育体系。职业教育强调理论和实践训练并重，强调以就业为导向，毕业生有直接上岗工作能力，在就业市场更具竞争力。

6、职业技能培训阶段的教学内容及应取得的职业资格证书是什么？

职业技能培训阶段的教学是职业教育中的一个重要组成部分。在这一阶段的教学中，学生要参加与专业相关的系统的实训课程学习并通过考核，还要通过鉴定，取得相关的国家职业资格证书。各专业通过职业技能培训应取得的职业资格证书如下：(1)计算机应用：全国计算机信息高新技术考试合格证书(2)市场营销：国家推销员(中级)职业资格证书(3)外销员：国家外销员职业资格证书(6)网络技术：全国计算机信息高新技术考试合格证书(7)导游：国家导游员职业资格证书

7、学院是否实行"多证制"？

学院毕业生除获得北京理工大学结业证书外，还应通过国家社会劳动保障部进行的职业技能鉴定，获得相关专业的职业技能鉴定证书，同时利用业余可选修远程或成人教育，成绩合格就可以获得国家承认的学历，电子注册，网上可查询，全国通用，具有广泛的代表性和权威性。

8、职业教育培训的优势有哪些？

拥有如下三大方面的优势：1、经营管理优势：资深的师资队伍，优质，专业的全程服务，对任课教员进行定期的听课，统一组织学员对任课老师进行评价，从而保证了教学质量；为学生提供多种国家、国际认证的机会。2、教学方法优势：（1）多元的教学方法，丰富的多模式教学方式，独特的个性化学习，将使学生的实际操作能力更强，管理经验更丰富、更具竞争性（2）多模式教学法，教师讲授基本的概念和理论知识，引导学员在理解的基础上学习；通过学员、讲师、教学服务人员的互动沟通，以及大型企业有关的管理人员现场讲学，帮助我们在知识体系讲解、操作技巧传授、认证考试等方面积累了更丰富的专业经验。（3）学员提出整个学习过程中遇到的问题，教师组织讨论和解答，并引导学生深入理解，达到总结提高的目的；（4）对学员进行沟通与职业素质培养。3、得天独厚地理位置：学校地处中关村核心，高校云集区，周边有北大、清华、人大、北外、中央民族大学、解放军艺术学院、北京交通大学、中财学等重点高校，周边还有亚洲最大的图书馆——国家图书馆、农业科学院等单位，学习文化氛围浓厚，有利于与其他重点高校开展文化交流与合作，方便学生到附近重点大学听名家讲座。周围有中关村产权交易所、上地信息产业基地、中关村软件园等高科技园区，微软中国公司、联想集团、方正集团、中国信息产业研究院、大唐电信等著名大型高科技企业都在附近，方便学生兼职、实习、实践和就业。

9、职业教育培训哪些特色？

校企、校校合作办学，开设的专业均为热门行业中的热门专业，培养的是“双高型”技术人才，具有明显的学历、技能与就业优势。

2+1+1 人才培养模式：

基础教学：2年（厚基础，强化外语，含校内技能实训8周）

专业教学：1年（精方向，重实用，重实训，注重团队训练含职业资格证的考取）

实习实训：1年（重能力，强化实训，企业实际综合项目开发并提炼出毕业设计项目和安置就业，含学历文凭的考取）。

10、学院教师的来源？

公共基础课及专业基础课程聘请除理工大学以外的还有北大、清华、北航、北京电影学院、中央财经大学、北京科技大学、北京师范大学、北京邮电大学等知名院校的高级讲师、副教授、教授任教，专业课专业方向实训课程全部由合作单位派遣联想、微软、金山、国家统计局、商务部等知名企业有丰富实践经验的项目经理、高级工程师、资深设计师、相关行业部门经理等组成的专家教师团授课，他们不仅有精湛的技术，还具有丰富的知识传授经验，这样保证专业知识学生能充分理解和应用。

11、 如果学生不满意教师，学院会如何处理？

为了确保每一节课都让学生学有实效，学校健全了“三位一体”的教学评估体系（即教务专家定期评估和班主任随堂评估想结合），以此激励师生向课堂要质量，向课堂要效率，对于评估不合格的老师，学院可以给予解聘。

12、学生具体在哪上课？

 我部的学生现在主要是在后勤楼、综合楼、理工科技大厦三处上课，这三处都属于本校资源，平时没有课学生可以到学校任何一幢教学楼去上自习。

13、学生每天平均上几节课？

学校根据每个专业的课程设置不同，学习程度设置不同，各专业的课时和安排也不一样，周一到周日都有课，一般每周26---32学时，平均每天上午4节课，下午3节课和接近两个小时的晚自习，周末还得参加合作单位组织的实训课。

14、学习跟不上怎么办？

每一个班都成立互帮小组有一帮一，二帮一形式，并在每次考试前，学院都组织各门课程的串讲，为基础差的学生进行补习。

15、你们学院设有奖学金吗？

为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业接班人，鼓励学生努力学习，取得优异成绩，学校特设优秀学生奖学金：一等奖学金为3000元、二等奖学金为2000元、三等奖学金为1000元，另设“三好学生”、“优秀班干部”等奖励制度。

16、各门课程怎样进行考试？

"职业教育"各门课程的考试是形成性考核与终结性考核相结合，两者各占一定的比例，综合成绩及格即为合格（形成性考核一般占综合成绩的20％－40％）。形成性考核指平时作业、实践环节等的考核；终结性考核指每学期期末进行的考试。

17、如何培养学生的实战动手能力?

分三个步骤：

（1）课程中每章节都设计有实验。实验选材来自于企业岗位常见的工作任务，使学生在学校里就知道将来每天所做的工作是什么样子的。

（2）核心课程设有企业案例。案例是源自真实的企业项目，学生通过案例将前几门课程的知识点串连起来，整合起来，理解所学的每门课程，每种技术在将来工作中是如何应用的。

（3）体验企业流程的实训。模拟真实企业管理模式、开发和实施环境。体会企业中常用的工具、模版和团队合作规范。

18、关于就业：

(1)    北京的优势: 北京是全国政治、经济、文化中心；中国加入WTO给北京带来重要发展机遇；世界上500强企业大部分把在中国的总部设在北京；2008年奥运会将为北京带来重要的发展机会，从历史发展来看，日本从东京奥运会之后，经济获得腾飞、东京也快速发展，韩国从汉城奥运会之后，也使汉城进入国际化大都市。许多经济专家和国外学者都预测奥运会将使北京提前发展十年，也为我们同学提供广大的就业和创业空间。

(2)    学院非常重视学生的综合素质、综合能力的培养和就业推荐工作，设立了毕业生就业办公室，通过“双向选择”“供需见面”等形式向社会用人单位推荐毕业生，我院与多家企业进行校企合作。

(3)   我院与联想集团、颠峰软件、方正集团、中交协合作，各专业毕业生由相关合作单位负责安排学生实习及推荐就业，各专业的学生入学可与各相应的单位签定推荐就业协议。

报名热线：010-51269665 51269667